VALORACIÓN DE SU AGUDEZA VISUAL - LEJOS (ADULTOS)
Para imprimir o visualizar el test correctamente pulse en la imagen utilizando el formato PDF
Imprima este test y colóquelo a la altura de sus ojos a una distancia de cuatro metros. Si no ve todas las líneas, sométase a un control visual.
Realice esta prueba con cada ojo por separado (tapándose con la mano uno)
Si realiza este test en su pantalla del ordenador, deberá calibrar el tamaño de la imagen tal como se le indica en la esquina superior izquierda de la imagen, recuerde que precisará una moneda de un euro para este proceso.
Realice este test con todas las luces de la sala apagadas.
ESTE TEST ES ORIENTATIVO
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
VALORACIÓN DE SU AGUDEZA VISUAL - LEJOS (NIÑOS)
Para imprimir o visualizar el test correctamente pulse en la imagen utilizando el formato PDF
Imprima este test y colóquelo a la altura de sus ojos de su hijo a una distancia de tres metros. Fíjese que cada fila corresponde a una determinada edad. Si el niño no ve todas las líneas correspondientes a su edad o correspondientes a una menor edad, deberá realizar un control visual.
| EDAD NIÑO | LINEAS QUE DEBE VER |
| 2 años | A-B |
| de 3 a 5 años | A-B-C-D |
| de 5 a 6 años | A-B-C-D-E |
| De 6 a 9 o más | A-B-C-D-E-F |
Realice esta prueba con cada ojo por separado (tapándose con la mano uno)
Si realiza este test en su pantalla del ordenador, deberá calibrar el tamaño de la imagen tal como se le indica en la esquina superior izquierda de la imagen, recuerde que precisará una moneda de un euro para este proceso.
Realice este test con todas las luces de la sala apagadas.
ESTE TEST ES ORIENTATIVO
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
VALORACIÓN DE SU AGUDEZA VISUAL - CERCA (ADULTOS)
Para imprimir o visualizar el test correctamente pulse en la imagen utilizando el formato PDF
Imprima este test y colóquelo a la altura de sus ojos a una distancia de cuarenta centímetros. Recuerde utilizar su corrección optica si la tuviera para visión próxima. Si no ve todas las líneas, sométase a un control visual.
Realice esta prueba con cada ojo por separado (tapándose con la mano uno)
Si realiza este test en su pantalla del ordenador, deberá calibrar el tamaño de la imagen tal como se le indica en la esquina superior izquierda de la imagen, recuerde que precisará una moneda de un euro para este proceso.
ESTE TEST ES ORIENTATIVO
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
VALORACIÓN DE SU AGUDEZA VISUAL - CERCA (NIÑOS)
Para imprimir o visualizar el test correctamente pulse en la imagen utilizando el formato PDF
Imprima este test y colóquelo a la altura de sus ojos de su hijo a una distancia de cincuenta centímetros. Fíjese que cada fila corresponde a una determinada edad. Si el niño no ve todas las líneas correspondientes a su edad o correspondientes a una menor edad, deberá realizar un control visual.
Realice esta prueba con cada ojo por separado (tapándose con la mano uno)
Si realiza este test en su pantalla del ordenador, deberá calibrar el tamaño de la imagen tal como se le indica en la esquina superior izquierda de la imagen, recuerde que precisará una moneda de un euro para este proceso.
ESTE TEST ES ORIENTATIVO
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
CONTROL REFRACCIÓN - TEST DUOCROMO
Mire a la pantalla, si ve mejor las líneas sobre algún color ( rojo o verde), deberá realizar un control de su refracción para comprobar su refracción.
Realice esta prueba con cada ojo por separado (tapándose con la mano uno) y con los dos a la vez.
Realícelo en su propio monitor
ADULTOS
NIÑOS
ESTE TEST ES ORIENTATIVO
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
CONTROL REFRACCIÓN - TEST DE PERCEPCIÓN
Mire a la pantalla con sus gafas o lentillas si precisa de compensación óptica y observe si ve todos los objetos nítidos de la primera línea, aléjese de la pantalla hasta que note dificultad para verlos nítidamente, entonces haga gañota (cerrando los ojos casi del todo), si mejora su visión y ve más nítido o más objetos de las líneas inferiores, precisa someterse a un control visual.
Realice esta prueba con cada ojo por separado (tapándose con la mano uno) y con los dos a la vez.
Realícelo en su propio monitor. (Pulse en la imágen para ampliar)
ESTE TEST ES ORIENTATIVO
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
CONTROL REFRACCIÓN - TEST DE VALORACIÓN DEL ASTIGMATISMO
Mire al centro de una de las estrella de la pantalla, si alguna de las líneas las ve más marcadas que las otras, deberá realizar un control de su refracción para comprobar su astigmatismo.
Realice esta prueba con cada ojo por separado (tapándose con la mano uno)
Realícelo en su propio monitor. (Pulse en la imágen para ampliar)
ESTE TEST ES ORIENTATIVO
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
CONTROL VISIÓN - CENTRAL MACULAR
Mire el punto central de unas de las imágenes a una distancia de cuarenta centímetros, tapándose un ojo, primero con un ojo y luego con el otro. Repita el procedimiento con la otra imagen.
Si ve alguna línea distorsionada, que se mueva o desaparezca, deberá someterse a un control oftalmológico muy urgentemente.
Realícelo en su propio monitor. (Pulse en la imagen para ampliar)
ESTE TEST ES ORIENTATIVO
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
CONTROL VISIÓN - CENTRAL
Para visualizar el test con el tamaño adecuado pulse en la imagen utilizando el formato PDF
Mire el punto central de la imagen a una distancia de veinte centímetros, tapándose un ojo, primero con un ojo y luego con el otro.
Si algún objeto periférico desaparece o lo ve parcialmente, o no aprecia las líneas rojas enteras, acuda a realizar un control oftalmológico.
Realícelo en su propio monitor.
ESTE TEST ES ORIENTATIVO
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
CONTROL VISIÓN - DEL COLOR
Mire con los dos ojos a las láminas.
Realícelo en su propio monitor.
Lamina 1. Debe ver un circulo, si ve un cuadrado no es correcto.
Lámina 2. Debe ver un cuadrado, si ve un circulo no es correcto.
Lámina 3. Debe ver un camino en forma de n, si el recorrido es prácticamente plano no es correcto.
Lamina 4. Debe ver un 48
Lamina 5. Debe ver un 42
ESTE TEST ES ORIENTATIVO, LA VISIÓN CROMATICA SE DEBE ESTUDIAR CON PRUEBAS MÁS COMPLEJAS
RECUERDE LA IMPORTANCIA DE LOS CONTROLES PROGRAMADOS
OPTOTIPOS INFANTILES
Imprima estos optotipos y enséñele el nombre de cada elemento a su hijo/a, esto nos facilitara mucho la colaboración de su hijo/a en la próxima visita en nuestro centro.
TEST DE AMSLER
Imprima este test y realícelo cada día tal como le hemos indicado en consulta, si aprecia algún cambio, solicítenos visita.
CURIOSIDADES VISUALES
Con esta colección que hemos agrupado podrá valorar la percepción de su visión, el ojo humano puede detectar colores, enfocar automáticamente y ajustar rápidamente el brillo de la luz que le rodea. Sin embargo el ojo y el cerebro pueden reconocer la imagen automáticamente aunque falte una parte o no se vea claramente todo. Esta característica de reconocimiento de la imagen del cerebro puede sustituir lo que nuestros ojos ven. Cuando esto sucede lo llamamos ilusión óptica.
Para realizar una correcta valoración de su visión binocular recuerde que deberá realizar un control visual anual.
Flechas: ¿Van hacia la derecha o hacia la izquierda?
Movimiento (1 y 2): Mire al centro de la imagen y mueva la cabeza adelante y atrás.
Movimiento 3: El cansancio de las células de la retina y la sucesión de zonas claras y oscuras provoca la sensación de que los círculos de colores giran en diferentes sentidos. Para que te cerciores de que no es un truco de animación de ordenador, imprime una copia en papel. Verás que el efecto no disminuye.
Punto: Mantenga su mirada fijamente en el punto negro, después de un rato el difuminado gris de alrededor desaparecerá.
Mancha: Mire fijamente la mancha azul, desaparece!
Ilusión óptica 1: Esta imagen puede tener diferentes perspectivas.
Ilusión óptica 2: ¿Son pirámides o túneles?
Ilusión óptica 3: ¿Ve un cubo? Lo vemos por la ley de la buena continuidad, esta nos dice que: aquellos elementos que sigan una línea recta o curva suave los identificamos como integrantes de una misma forma, aunque permanezcan separados entre sí.
Puntos negros: ¿Cuántos puntos negros hay? La respuesta es cero. En esta figura el cansancio de la retina por el contraste entre zonas claras y oscuras próximas produce el efecto de sombras "fantasma" en las zonas situadas entre los cuadrados negros.
Color: Mire la imagen y diga el COLOR NO LA PALABRA. La parte derecha de su cerebro intenta decir el color pero la parte izquierda insiste en leer la palabra.
Lineas paralelas: Estas líneas son paralelas, pero la posición de los cuadrados nos hacen interpretar la imagen de forma errónea.
Figuras imposibles: ¿Le parecen reales las figuras?
Cubo imposible: ¿Increíble no?
